教小孩，打罵就有用嗎？
圖／網路 文／理娘
每個孩子都會調皮，尤其是在2-3歲的階段；常聽人家說「三歲小孩，貓狗都嫌」，當孩子不聽話時，拿著棍子又打又罵就是有用的嗎？
孩子在兩歲以前，與大人的互動都是以模仿為主，兩歲之後他會加入自己的想法，再融合模仿的方式，走出自己的一套生活做法，但是因為他們還不懂事，所以有時候做了錯誤的事情自己也不知曉，大人總是會大吼「不可以、不行、你幹嘛、太壞了」等字眼。其實孩子在這階段懵懵懂懂、似懂非懂，如果你只是一昧的大吼大叫，嚴格責罰，對孩子來說是無益的，同時他根本不懂自己錯在哪，只知道大人可以大吼大叫，那我們是否也可以？
每個父母都會奢望自己的小孩聽話乖巧，常常搖頭嘆氣地說：「誰誰誰家小孩好乖好聽話，為什麼我就是生了一個皮蛋」，當父母再抱怨孩子的同時，您們是否有先檢討過自己呢？！
幼兒模仿能力是相當強的，如果我們一直給予孩子負面的情緒，那是否就會造成孩子重多的負面觀感呢？！要處罰孩子之前，父母們必須對自己給予孩子的教育作一系列的整合。
父母需要以身作則：
1.說到做到：如果爸爸媽媽說的話總是沒有實現，聰明的孩子就會很快的有樣學樣，做好的約定就需要執行，例如約定好乖乖吃飯，吃完帶孩子去散步，就必須執行；如果不乖乖吃飯，就會有小小的處罰，如：面壁思過三分鐘等。做任何事之前講好的條件就需要說到做到，對孩子而言才會有所警惕，有時候適時的獎勵對孩子來說也是很有用的。父母言語中的措詞也相當重要，與孩子溝通時切勿使用不雅或是難聽的字眼，除了對孩子造成傷害之外，也會讓孩子學習壞榜樣。
2.要相信他可以：大人總是覺得「唉唷！這個你不會啦！不要碰！」誰不是從錯誤中學習，從失敗中爬起，沒有經驗怎麼可能嚐到香甜的果實，孩子在兩到三歲階段中，感覺統合官能迅速發展，其實很多事情需要讓孩子去嘗試、去學習，拿一個簡單的端碗動作來說，大人一定會認為，孩子一定會打翻，打翻之後又不免大人的一頓責罵，其實在責罵責罰當中對孩子來說都造成小小的陰霾及陰影，進而去逃避而不願意學習，如果換個方式，您先教育他，接著讓他嘗試，可能前兩次失敗，但第三次他學會了也成功了，除了讓他學會在錯誤中成長，也可以藉由自己的努力達成目的而獲得成就感。
3.教比管更重要：人就是需要不斷地學習，從小到大每個階段都與學習脫離不了干係，孩子就是需要父母的教育，你若連教都沒有執行，僅一昧的責罵、管束，他不僅僅不會進步，反而在這個很會模仿的階段獲取的錯誤的生活觀念，教育之外，讚美也是相當重要的，但當您想讚美您的孩子時，也是有技巧的存在，當他做得很好的時候，你不要僅用『好棒』、『讚』簡單字眼帶過他的優點，而是要明確說出來『有乖乖收玩具，很棒唷！』、『自己上廁所，長大了唷！』明確指出優點並表揚，對孩子的進步會有很大的成效。
舊時打罵教育時代已過，但也不可溺愛，要在對的時間點指明孩子的優缺點，讓他有進步改善的空間，對於孩子的成長會有很大的效益。
留言列表
